比昨天更好的自己

望子成龍，望女成鳳，是父母對孩子最美好的期望。可往往希望越高，失望就越大。我家姑娘，在與(yu) 成鳳的道路上背道而馳，各科成績是一路紅燈，看到她的學習(xi) 成績，我就如跌入冰冷的穀底。為(wei) 了扭轉她的學習(xi) 態度，輔導班、家教、提升教材……各種方法都已嚐試了多次，可均見效甚微，簡直愁煞人也！當苦於(yu) 無計可施、束手無策時，一本書(shu) 中的故事，為(wei) 我打開了一扇窗。

故事是這樣的：傑克是一名足球隊的隊員，他們(men) 的足球隊已連續在幾個(ge) 賽季的比賽中接連敗給了同一個(ge) 球隊，一次次的挫敗感讓整個(ge) 球隊的士氣低迷。對方球隊的實力確實強悍，教練明白他們(men) 的球隊不可能憑空突然間超過對方，那麽(me) 能否拉開1%的差距呢？於(yu) 是他開始從(cong) 團隊合作、基本的控球技術，以及其他的傳(chuan) 球技能方麵，要求隊員每天比昨天提升1％，每天比昨天進步一點點。經過幾個(ge) 月的努力，在本賽季的比賽中，球員們(men) 從(cong) 比賽開始就把握了控球權，在傳(chuan) 球過程中反應快速敏捷，由於(yu) 大家的出色表現，他們(men) 終於(yu) 獲得了夢寐以求的冠軍(jun) 。“你的秘訣是什麽(me) ，教練？”，大家好奇這驚人的變化，不停地追問著。“探索一下1%法則的秘密吧，它會(hui) 告訴你答案”教練語重心長的回答道。

於(yu) 是我抱著試試看的態度，慢慢解鎖一下“1%”法則是不是真的有那麽(me) 神奇的效果。孩子最討厭學英語，現在上初三了，竟然連初一的基礎單詞認識的沒幾個(ge) ，看課本就像看無字天書(shu) 。既然已經跌到穀底了，那就慢慢向上爬吧，我在心裏一直默默告誡自己。剛開始，先讓她學會(hui) 讀單詞，初步與(yu) 單詞建立友好關(guan) 係，先混個(ge) 臉熟。每天清晨起來，讀5個(ge) 單詞，剛好在她接受的能力以內(nei) ，利用一個(ge) 早晨的時間會(hui) 讀會(hui) 背。孩子在沒有任何壓力的情況下，不知不覺就有了語感還記住了詞義(yi) 。默寫(xie) 單詞是她最反感的一個(ge) 環節，為(wei) 了消除她的抵觸情緒，她每認識五個(ge) 單詞，我便在單詞旁邊貼上她最喜愛的漫畫人物，就這樣一個(ge) 禮拜以後，她能磕磕絆絆的讀完一些簡單的小短文。於(yu) 是，我把原來的五個(ge) 單詞慢慢的增加到7個(ge) 、10個(ge) ……這時的她已沒有了抵觸和怨言，每天清晨的背誦已成為(wei) 她雷打不動的習(xi) 慣。一個(ge) 月後，她第一次拿回來一張標注著50分的英語試卷，高興(xing) 的在我麵前炫耀。之前的英語測試全是隨心情，心情愉悅蒙對機率大點30分左右，趕上運氣不好10分也是常態，這次50分是她學習(xi) 生涯中的最高分。這時的我仿佛已看到了曙光，雖然距離優(you) 秀的成績，還有相當長的距離，但孩子每天都在打破昨天的記錄，每天都有新的突破。孩子擁有了一顆贏者的心，敢於(yu) 挑戰自己，這不就是學習(xi) 的意義(yi) 嗎？

書(shu) 中曾這樣寫(xie) 到：“不是每個(ge) 人都能變成偉(wei) 大的人物，但是每個(ge) 人都能成為(wei) 比昨天更好的自己。”我深以為(wei) 然。

熟悉奧林匹克精神的人應該知道奧林匹克的格言是：“更快、更高、更強”，而不是“最快、最高、最強”，偉(wei) 大的運動精神也在無形中鼓勵著工作中我們(men) 每一位願意提升自我的人，隻要認準了一個(ge) 方向，鍥而不舍地沿著這個(ge) 方向走下去，哪怕每天僅(jin) 僅(jin) 提升1%而已，一個(ge) 又一個(ge) 微小的進步，你將會(hui) 由平凡變為(wei) 非凡。