在聚酰胺尼龍6生產(chan) 車間，每當暮色染紅廠區東(dong) 邊的儲(chu) 罐群，總有一群身著藍色工裝的員工匆匆走向培訓教室。他們(men) 手中的筆記本還帶著反應釜的溫度，安全帽上凝結著聚合反應的微露。這班後一小時的時光，像一把開啟知識寶庫的鑰匙，讓平凡的操作崗位綻放出別樣的光彩。
時間的饋贈，從(cong) 操作台到課桌的跨越
剛接觸這份工作時，麵對複雜的工藝流程和精密的設備，我時常感到力不從(cong) 心。盡管在入職初期接受過基礎培訓，但實際操作中遇到的各種問題，仍讓我有些手足無措。一次，設備突然出現異常，壓力波動超出正常範圍，我緊張得手心冒汗，卻隻能憑借有限的經驗進行簡單排查，好在有經驗豐(feng) 富的同事及時趕來，迅速判斷出問題所在並解決(jue) 了故障。這件事讓我深刻意識到，自己在專(zhuan) 業(ye) 知識和技能上還有很大的提升空間。
幸運的是，公司為(wei) 我們(men) 提供了班後一小時培訓。起初，我也有過抱怨，忙碌了一天，誰不想早點休息呢？但參加幾次培訓後，我的想法發生了巨大的轉變。培訓內(nei) 容豐(feng) 富多樣，從(cong) 聚酰胺尼龍6的生產(chan) 原理、設備維護保養(yang) ，到安全操作規程、質量控製要點，每一個(ge) 知識點都緊密貼合我們(men) 的工作實際。培訓方式也靈活有趣，不僅(jin) 有專(zhuan) 業(ye) 技術人員深入淺出地講解，還有現場模擬操作、案例分析討論等環節。操作經驗與(yu) 理論知識在此刻完美交融，這樣的頓悟時刻，正是班後培訓最珍貴的饋贈。
知識的沉澱，從(cong) 經驗直覺到係統認知
記得在一次關(guan) 於(yu) 設備維護的培訓中，車間技術人員詳細講解了常見設備故障的原因和解決(jue) 方法。為(wei) 了讓我們(men) 有更直觀的認識，他帶領我們(men) 來到設備旁，現場拆解和組裝關(guan) 鍵部件，一邊操作一邊講解注意事項。在實際操作環節，我第一次如此近距離地觀察設備內(nei) 部結構，親(qin) 手觸摸那些平日裏隻在控製麵板上調控的部件，心中的疑惑也隨之解開。通過這次培訓，我不僅(jin) 掌握了設備維護的基本技能，更對整個(ge) 生產(chan) 流程有了更深入地理解。
尼龍6的聚合反應是時間的藝術，而操作經驗則是這門藝術的密碼本。在係統學習(xi) 尼龍6最新一版的操作規程後，我忽然讀懂了控製室那些曲線背後的深意。知識的脈絡串聯起零散的經驗，讓操作不再是機械地重複。
團隊的紐帶，從(cong) 單兵作戰到協同共進
在培訓過程中，大家圍坐在一起，積極討論工作中遇到的問題，分享自己的經驗和見解。無論是經驗豐(feng) 富的老員工，還是初出茅廬的新同事，都能在這個(ge) 平台上暢所欲言，相互學習(xi) 。這種濃厚的學習(xi) 氛圍，讓我每天都充滿期待，期待在培訓中收獲新知識，期待與(yu) 同事們(men) 共同進步。培訓室的屏幕上見證著無數思維碰撞的瞬間。這種學習(xi) 氛圍悄然改變著團隊生態，就像尼龍6分子鏈的有序排列，團隊正在構建起更緊密的知識網絡。
暮色中的會(hui) 議培訓教室亮起燈光時，總讓我想起聚合反應中逐漸延長的分子鏈。這一小時的積累，恰似那看不見的分子運動，在日複一日的堅持中塑造著更堅韌的專(zhuan) 業(ye) 素質。當學習(xi) 成為(wei) 生產(chan) 的另一種延伸，每個(ge) 操作工位都變成了創新的試驗田，每次參數調整都蘊含著智慧的閃光。在這片充滿化學芬芳的土地上，班後一小時的燈光，正照亮著產(chan) 業(ye) 工人向上生長的軌跡。